Cuando Discepolo y Sófocles visitaron la escuela
Una película de:
VICTOR L. MARTINEZ
Docente-Periodista
Filmado y editado digitalmente.
Duración: 110 minutos
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“Chico que no juega en un grupo, para mí, tiene peor diagnóstico,
aunque tenga mejor diagnóstico en un test, o menos patológico;
pero si no juega, no imagina, eso es más grave.”
Eduardo «TATO» Pavlovsky
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Con las actuaciones de
Alejandro Sirkin
Lucia Fuxman
Mercedes Potenze
Y las participaciones especiales de :
Eduardo “TATO” Pavlovsky
Osvaldo Bonet
Roberto Vega
Carolina Pavlovsky
Y los valiosos aportes de
Pablo Sirkin
Ramiro Guggiari
Mariano Temellini
Ramiro Bonet
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Un documental sobre el juego teatral, basado en experiencias realizadas por
docentes en diferentes escuelas públicas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
“Si hoy los niños pueden jugar a través del teatro en las escuelas, yo aconsejaría que no lo aprendan como una disciplina que viene de otro lado y a la cual hay que someterse;
¡ SOMETERSE, NO !”
Osvaldo Bonet
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SÍNTESIS ARGUMENTAL
A partir de una imaginaria historia donde Sófocles viaja en el tiempo para encontrarse con Armando Discepolo, este último invita al “padre del teatro clásico griego” a visitar las escuelas públicas Argentinas para que conozca cómo el teatro sirve a los fines pedagógicos. “La Mecha”, una típica maestra de escuela, hace las veces de Cicerone en la recorrida que los dramaturgos realizan por los establecimientos educativos.
Todas las visitas sirven como excusas para mostrar los diferentes trabajos de juegos teatrales que, a lo largo de los últimos 25 años, un grupo de docentes vino realizando en distintos establecimientos educativos de la Ciudad de Buenos Aires. A los aspectos relacionados con el encuadre del trabajo, metodología usada, recursos y temáticas abordadas, se le suman los valiosos aportes sobre la importancia del Juego teatral en la educación realizados tanto por “Tato” Pavlovsky, Osvaldo Bonet y Roberto Vega, como por Carolina Pavlovsky.
PARTE 1
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“Generalmente los docentes que tienen techo bajo valorizan más lo teórico que la práctica. Por eso en la realidad áulica se enojan tanto con los pibes que no se aproximan al Vigotsky de su teoría.”
Roberto Vega
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PARTE 2
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“En esta cultura, el niño ha perdido la capacidad de experimentación; enseguida está con máquinas. Y no sé si esa capacidad de experimentación no está deliberadamente coartada.”
Carolina Pavlovsky
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PARTE 3
PARTE 4
PARTE 5
PARTE 6
UNA REALIZACIÓN DE L. L. B. PRODUCCIONES
Pedro I Rivera 5420- 1° – «B» Tel: 054-11-45227524
Ciudad Autónoma de Buenos Aires – Argentina
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