Competir o compartir – La discriminación en la escuela
Un documental de:
VICTOR L. MARTINEZ
Docente-Periodista
Filmado y editado digitalmente.
Duración: 14 minutos y 53 segundos
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“Competir o compartir” fue seleccionado para formar parte de la Sección Nueva Mirada (corto ficción) de la COMPETENCIA OFICIAL del 7mo. FESTIVAL INTERNACIONAL DE CINE “NUEVA MIRADA” PARA LA INFANCIA Y LA JUVENTUD, que tuvo lugar en la ciudad de Buenos Aires del 4 al 10 de setiembre de 2008.
Participó, por invitación especial, en el XI Festival Internacional de Cine sobre Derechos Humanos, Mayo del 2009 en Santiago del Estero, y Junio del 2009 en Buenos Aires
Participó, por invitación especial, en el XI Festival de Cine y Video Documental de Chubut -Octubre 2009
Fue invitada especialmente a participar en la 5th edition of the Montreal Human Rights Film Festival
March 11th to 21st 2010
Fue invitada a participar especialmente en el 4to FESTIVAL DE CINE SOCIAL Y DE DERECHOS HUMANOS – “CINE OTRO” a realizarce entre el 2 y el 8 de enero del 2010- VALPARAISO-CHILE
…PRIMER PREMIO
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Sobre un guión literario escrito por alumnos de séptimo grado
y una puesta en escena y filmación realizada por ellos mismos.
MÚSICA: Tema original «competir o compartir»
Compuesta e interpretada por los propios alumnos
Alumna en plena filmación
SÍNTESIS ARGUMENTAL
Este documental refleja las diversas miradas y opiniones que tienen alumnos de escuelas públicas sobre una realidad muy presente en cualquier establecimiento educativo de la Ciudad Autónoma de Bs. As. en la República Argentina, la discriminación. La Xenofobia, el racismos y las distintas variantes con que se presenta la discriminación en los establecimientos educativos son mostradas descarnadamente en el film. El hilo conductor de la historia se centra en una inocente pero audaz búsqueda de las causas de la discriminación. Con dramatizaciones bien trabajadas y escenas extraídas de talleres vivenciales, intentan aproximarse a las mismas. Finalmente descubren y proponen como posible solución, para comenzar a desterrar la discriminación: la importancia del trabajo grupal. Juegan con las palabras, COMPETIR y COMPARTIR.
UNA REALIZACIÓN DE L. L. B. PRODUCCIONES
Pedro I Rivera 5420- 1° – «B» Tel: 054-11-45227524
Ciudad Autónoma de Buenos Aires – Argentina
copyright 2007
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CRÍTICA
RONDA DE VERDADES
Por Lic. Daniela Espejo
La discriminación en la escuela es un pequeño reflejo de aquello que sucede socialmente a un nivel mayor. Sin embargo, no es común que los niños intenten tomar conciencia y plasmar esta inquietud en una obra. Ayudados por el relato mediador de la cámara, alumnos de séptimo grado de una escuela de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Capital Federal de la República Argentina, emprendieron el camino de la realización de un corto en el que develan las pequeñas miserias de las que son protagonistas día a día. Cosas de niños, dirán algunos. Aquí, sin embargo, nada es tan inocente. La cámara gira e interpela. Las pequeñas voces se abren y vuelcan su angustia ante la mirada de los otros. Revelaciones, dolores, palabras escondidas que salen a la luz.
Competir o compartir (2007), dirigida por el maestro Víctor Martínez pero escrita y filmada por los propios chicos, es el resultado de un juego pero también una forma de cura. Los alumnos se unen en esta experiencia escuchando al otro, tomando conciencia de su dolor y del que causan a los demás mediante sus palabras: “gordo”, “cartonero”, “villero”, “bolita”, “negro”, “paragua”. La familiaridad con estas palabras es, a los ojos de un adulto, casi obscena, pero no por eso menos real. Hay clima de guerra y la música se encarga de ilustrarlo.
Lo interesante del film reside en el coraje de develar la verdad como primer camino hacia la cura. Luego, el trabajo grupal de realización, la dramatización de ciertas escenas y el hecho de que la obra refleje su propia historia son los elementos que producen la unión entre ellos, los que finalmente los acercan y se encargan de fortalecerlos como grupo.
No hay duda de que el arte puede curar. Puede desandar los procesos y desatar los oscuros nudos originarios. Habría que preguntarse entonces cuál es el lugar que el adulto -padre, madre, abuelo/a, tío/a- propone a los chicos de hoy en este recorrido. Cuáles son los mecanismos que les enseñan estos modelos y la manera de repetirlos. Uno de los chicos se pregunta: “Los grandes discriminan todo el tiempo. ¿Por qué no podemos hacerlo nosotros?” Está claro que si la conciencia empieza por los adultos del futuro, todo puede cambiar.
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Presentación del Film en la sala de INCAA
(noviembre de 2007)
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Premiación
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